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為進一步提升變電檢修中心技能人才隊伍建設，不斷提升檢修人員技能水平和業務能力，最近，鹽城供電公司變電檢修中心開展變電站二次技改“聯合項目部”工作專題“班組微講堂”活動，并將“微講堂”作為班組建設行動的重要舉措，落實、壓實各生產經營主體安全生產主體責任，使其成為一線員工的“充電站”。
“微講堂”是一種利用零碎時間進行學習和培訓的模式，旨在通過短小精悍的內容和靈活的互動形式，提高學習效率和參與度。一般具有“時間短、內容精、個性化、形式靈活”等特點，通過專項專題學習和日常分享工作中的小技能、小訣竅、小經驗，在潛移默化中形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，最大限度地調動員工的學習熱情。針對任務重、風險隱蔽性強、交圈地帶“點多面廣”的變電二次技改項目，鹽城供電公司變電檢修中心利用班前會開展的常態化技術與安全講課活動，檢查技術質量二次安措內容正確性、拆搭接表是否與現場一致，為“聯合項目部”成員充電賦能，將有效推動項目部管理體系運轉，為現場作業安全管理筑牢理論基礎；他們把“微講堂”融入日常工作中，以課件演示、理論講解、案例分析、課后答疑的方式對火災隱患的基礎知識、判定方法和流程、隱患處置與防范等方面進行全面講解、生動解讀、積極互動，勤思考、勇創新、多實踐，在學習中交流，在交流中成長；他們按照“聯合項目部”工作流程，清晰組織結構和各成員的工作職責，突出實際、實用、實效，通過案例分析、現場交流等多種形式，明確項目準備、施工準備、現場施工、調試驗收及投運后階段等各個成員的主要任務、注意事項和工作要求，不斷探索“聯合項目部”典型經驗。
由此，我們要象鹽城供電公司變電檢修中心那樣，持續以班組“微講堂”為平臺，為二次技改“聯合項目部”成員充電賦能，重點解決二次技改項目遇到的技術難點、管理堵點、安全盲點，為鹽城電網安全穩定運行及公司高質量發展提供堅實的新型人才保障，從而為后續“老舊保護三年改造規劃”的順利實施奠定堅實的基礎。
